StephandPeggiePressQuotes

October 8, 2004

Los maestros de Castle Park cuentan su
historia

Por Luis Alonso Pérez

El primer día de clases en Castle Park
Elementary no comenzó como en años
anteriores.

Este año los niños se toparon con un
grupo de padres y maestros
manifestándose con carteles afuera de
su escuela, en contra del cambio
inesperado de plantel de un grupo de
maestros que llevaba varios años
trabajando para esa primaria.

Algunos niños portaban en su ropa
calcomanías con la palabra “Respect”.
Cuando llegó Tom Cruz —Asistente del
inspector de distrito— se molestó y pidió
a los manifestantes que no involucraran
a los niños, que ese problema no tenía
que ver con los niños.

Pero para Peggy Myers —Una de las
maestras reasignadas a otra primaria—
esto tiene que ver directamente los
niños, sus nueve años de esfuerzo
como maestra en Castle Park han sido
por los niños y por la comunidad.

Ahora, Peggy Myers tiene a su cargo un
salón de quinto de primaria en Allen
Elementary School, pero sigue creyendo
que su cambio fue totalmente
injustificado y aún se encuentra furiosa
por la forma en la que se llevó a cabo
esta situación, especialmente la forma
en la que se enteró de su transferencia.

En agosto pasado Myers se encontraba
vacacionando en Londres,
aprovechando la oportunidad de ver a
su esposo por cinco días —el cual se
encuentra asignado por el ejército a una
base en Arabia Saudita— cuando
recibió una llamada de su hijo Greg,
informándole que había sido notificado
por Tom Cruz que deseaba hablar con
ella en cuanto estuviera de regreso.

En los días siguientes Greg recibió
llamadas de otros maestros
comentándole que habían hablado con
Cruz y Lowell Billings –Inspector del
distrito– y habían sido transferidos a
otras primarias. Al enterarse, Myers
quedó totalmente desconcertada ya que
jamás lo esperaba. La noticia
obviamente arruinó sus vacaciones.

Pero Peggy Myers no fue la única
maestra sorprendida por la noticia.
Stephenie Petti, maestra de tercer
grado bilingüe recibió una llamada de
Tom Cruz el 16 de agosto, en la cual le
informaba sobre una reunión el 18 de
agosto para discutir sobre problemas
que surgieron el año pasado en CP y
analizar su asignatura para el año
escolar entrante.

Su primera impresión fue que se trataba
de una cacería de brujas para
deshacerse de los maestros que
causaban problemas en Castle Park.
Para el día de la cita, Petti estaba tan
estresada que comenzaba a presentar
síntomas de complicaciones en su
embarazo. No podía dormir y sufría
ataques de pánico.

El día de la cita recibió la sorpresa de
que el siguiente año escolar no iba a
dar clases en Castle Park, que la habían
asignado a Salt Creek Elementary y no
iba a tener un grupo bilingüe.

La noticia la impresionó al punto en que
comenzó a tener contracciones de parto
en ese momento, lo cual ocasionó que
en una semana tuviera que ir al hospital
a causa de problemas físicos y
emocionales.

Cuando los maestros preguntaron el
motivo de la transferencia la respuesta
fue sencilla: Los cambios se realizaron
“Por el beneficio del programa educativo
y los alumnos”.

Al escuchar esto Peggy Myers preguntó
¿cómo iba a beneficiar al programa o a
los alumnos, transferir a un miembro del
único equipo en Castle Park que había
desarrollado un currículum diferente al
programa tradicional?

Lowell Billings no contestó.

Cuando preguntó ¿Cómo transferir a
una maestra que enseñaba a otros
maestros en USD sobre cómo dar
clases a grupos bilingües iba a
beneficiar?

De nuevo Billings no contestó.

Stephenie Petti no podrá comenzar a
dar clases en este año escolar, ya que
se encuentra incapacitada por su
embarazo. Regresará a sus labores
como maestra cuando nazca su bebé en
enero o febrero.

Myers y el resto de los maestros creen
que el verdadero motivo de su salida de
Castle Park fue porque no tenían miedo
de mostrar su inconformidad con la
manera en que el director de la primaria
Ollie Matos dirigía la escuela.

“Yo estoy dispuesta a defender lo que
yo creo que es lo correcto y a criticar lo
que creo que está mal, –comenta Petti–
me importan los alumnos y los
programas educativos de Castle Park.
Tengo un profundo interés en su
bienestar, en el progreso académico y
en sus vidas personales. Las familias
(de la comunidad) son mis familias, sus
hijos son mis hijos”.

“Yo no le tengo miedo a los
administrativos, –agregó Petti– hemos
tenido muchos directores que llegan a
Castle Park y tratan de cambiar los
programas que hemos desarrollado.
Después se van, y los maestros se
quedan como responsables de reparar
los daños ocasionados por un mal
director. Ellos vienen y se van, pero los
maestros continúan”.

“Yo estoy ampliamente calificada para
hacer mi trabajo, tal vez el director se
sintió intimidado por mí y mis colegas”,
agregó Petti.

“Hace un par de años –comenta Peggy
Myers– teníamos un muy buen líder
como director, el cual buscaba las
fortalezas de cada maestro y las
fomentaba, así que los resultados de
nuestras pruebas fueron los más altos
que ha tenido Castle Park. Desde la
entrada de Ollie Matos, el cual ha sido
un líder muy débil, el comportamiento de
los estudiantes se encuentra en su peor
momento y la moral del staff está en su
punto más bajo”.

“El problema no son los cinco maestros
en Castle Park –agregó Meyers– el
problema es que si Lowell Billing permite
la transferencia de maestros
simplemente porque los directores no
pueden trabajar con ellos, entonces
todos los maestros de este distrito
corren el riego de ser transferidos por
expresarse a favor del bienestar de los
niños y de la comunidad”.

“Los padres de familia de la comunidad
necesitan saber que tienen el derecho
de mostrar su inconformidad ante las
decisiones de los directivos si creen que
no benefician a sus hijos, –comentó
Petti– necesitan saber que sus voces
tienen valor, que sus opiniones cuentan
y que tiene el poder de cambiar las
cosas en las primarias y el distrito
escolar. Los maestros, y los empleados
del distrito trabajamos para las familias
de la comunidad. Los padres deben de
saber y creer esto”.

http://www.laprensa-sandiego.
org/archieve/october08-04/castle.htm

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Stephenie Parker-Pettit and Peggie Myers
press quotations

October 8, 2004

Teachers at Castle Park tell their story

By Luis Alonso Perez

The first day of classes at Castle Park
Elementary did not start as in previous
years.

This year the children were met with a
group of parents and teachers to
manifest itself with posters outside his
school, against the unexpected
change campus of a group of teachers
who took several years working for the
primary.

Google translation of La
Prensa article

La Prensa article

Some children carried on their clothes stickers with the
word "Respect". When he arrived Tom Cross-Assistant
Inspector-district were upset and asked the
demonstrators not to involve children, that the problem
was not dealt with children.

But for Peggy Myers-One of the primary teachers
reassigned to another-this has to do directly children,
their nine years of effort as a teacher at Castle Park
have been children and the community.

Now, Peggy Myers is responsible for a fifth of primary
classroom at Allen Elementary School, but continues to
believe that his hand was totally unjustified and is still
furious at the way in which it was carried out this
situation, especially the way learned that the transfer.

Last August Myers was vacacionando in London, taking
advantage of the opportunity to see her husband for five
days-which is assigned by the military to a base in Saudi
Arabia, when he received a call from his son Greg,
informing him that he had been by Tom Cross notified
that he wished to speak with her so far back.

In the days following Greg received calls from other
teachers comentándole who had spoken with Red and
Lowell Billings-inspector of the district and had been
transferred to other primaries. On hearing, Myers was
completely baffled as they never expected. The news
obviously ruined their holiday.

But Peggy Myers was not the only teacher surprised by
the news. Stephenie Petti, third grade bilingual teacher
received a call from Tom Cross on 16 August, in which
he reported on a meeting on August 18 to discuss
problems that arose last year in CP and analyze their
subject for school year incoming.

His first impression was that it was a witch hunt to get rid
of teachers who were causing problems in Castle Park.
For the day of the appointment, Petti was so stressed
that began to show symptoms of complications in her
pregnancy. I could not sleep and suffered from panic
attacks.

The date of the event was surprise that the next school
year would not take classes at Castle Park, which had
been assigned to Salt Creek Elementary and was not
going to have a bilingual group.

The news shocked to the point where they began to
have contractions of childbirth at that time, which
resulted in a week that I had to go to hospital because of
physical and emotional problems.

When teachers asked why the transfer response was
simple: The changes were made "For the benefit of the
educational program and students."

On hearing this Peggy Myers asked how it would benefit
the program or students transferring to a member of the
only team in Castle Park who had developed a
curriculum different from the traditional program?

Lowell Billings not answered.

When asked How to transfer a teacher who taught other
teachers in USD on how to teach bilingual groups would
benefit?

Again Billings not answered.

Stephenie Petti not begin teaching classes in this school
year, as he is incapacitated by her pregnancy. Returned
to their work as a teacher when her baby is born in
January or February.

Myers and the rest of the teachers believe that the real
reason for his departure from Castle Park was because
they had no fear of showing their dissatisfaction with the
manner in which the director of the primary Ollie Matos
ran the school.

"I am ready to defend what I believe is right and criticize
what I believe is wrong, says Petti-I care students and
educational programs Castle Park. I have a keen
interest in their welfare, academic progress and in their
personal lives. The families (of the community) are my
families, their children are my children.

"I have no fear of the administrative, Petti-added-we
have had many managers who arrive in Castle Park and
try to change the programs that we have developed.
After they leave, and teachers are responsible for
repairing the damage caused by a bad director. They
come and go, but teachers continue. "

"I am amply qualified to do my job, maybe the director felt
intimidated by me and my colleagues," added Petti.

"A couple of years ago," says Peggy Myers-we had a
very good leader as director, which was looking for the
strengths of each teacher and promoted, and that the
results of our tests were the highest it has had Castle
Park. Since the entry of Ollie Matos, which has been a
very weak leader, the behavior of students is at its lowest
ebb and staff morale is at its lowest point. "

"The problem is not the five teachers at Castle
Park-Added Meyers-the problem is that if Lowell Billing
allows for the transfer of teachers simply because the
directors could not work with them, then all teachers of
this district are at risk of being transferred by express
themselves for the welfare of children and the
community. "

"Parents in the community need to know that they have
the right to show their dissatisfaction with the decisions of
the managers unless they benefit their children,
Petti-commented-need to know that their voices are
worthless, that their views count and who has the power
to change things in the primary and the school district.
The teachers and district employees working for the
families of the community. Parents should know and
believe this. "

http://www.laprensa-sandiego.org/archieve/september17-
04/040917.html